Московские школьники взяли золото на Международной олимпиаде по физике FIPHO-2026

Четыре золотые медали и одно серебро — результат пятерых московских школьников на II Международной олимпиаде по физике имени Ахмада аль-Фергани. Соревнование FIPHO-2026 прошло с 10 по 16 октября в Самарканде, в нём участвовали ученики из 15 стран, включая Китай, Катар, Румынию и Турцию. Об этом сообщили в пресс-службе столичного Департамента образования и науки.

Сборная России в итоге увезла восемь золотых и две серебряные награды. Десять участников от страны, половина из них — москвичи. Такой расклад важен для родителей, которые присматриваются к олимпиадному треку: столичная подготовка даёт результат не в теории, а в протоколах международного турнира.

Кто именно принёс медали и с каким запасом

Золото у одиннадцатиклассников Ильи Андросова из школы имени Маршала В.И. Чуйкова, Максима Залеского из лицея «Вторая школа» имени В.Ф. Овчинникова, Ярослава Тихонюка из школы № 57 и десятиклассника Арсения Гасаненко из Международной школы смешанного обучения. Серебро — у Ивана Ермолаева из школы № 2044 имени А.М. Серебрякова.

Отдельная строка в результатах: Ярослав Тихонюк набрал больше всех баллов по сумме теоретического и практического туров. Абсолютный результат на соревновании такого уровня говорит о запасе прочности, а не о везении с задачами — оба тура шли по пять часов.

«В состав сборной России вошли десять учеников, пятеро из которых — москвичи. Всего команда России завоевала восемь золотых и две серебряных. В копилке столичных учеников по итогам соревнования — четыре золотых и одна серебряная медали».
Пресс-служба Департамента образования и науки Москвы

Что происходит на турах пять часов подряд

Теоретический тур проверяет механику, электромагнетизм, термодинамику и оптику. Практический — лабораторную работу: участник ставит опыт, обрабатывает измерения, считает погрешности и формулирует выводы. Второй тур обычно и разделяет сильных: аккуратно оформить эксперимент сложнее, чем найти красивое решение.

Именно поэтому подготовка к таким олимпиадам не сводится к нарешиванию задач. Нужны руки, знакомые с оборудованием, и привычка записывать ход опыта так, чтобы проверяющий увидел логику. Ошибка в оценке погрешности стоит баллов даже при верном конечном числе.

Почему поездка в Самарканд — не только про медали

Турнир стал этапом подготовки к Международной олимпиаде по физике, которая пройдёт летом 2027 года. Для школьников также организовали культурную программу и экскурсии по городу. Название соревнования отсылает к Ахмаду аль-Фергани, учёному IX века, работавшему в области астрономии, математики и естественных наук.

FIPHO не входит в перечень официальных международных олимпиад, где выступает сборная России. Для читателя это означает простую вещь: медали здесь весомы как показатель уровня и тренировка, но не дают тех же формальных преференций при поступлении, что официальный международный турнир. Олимпиада проводится второй раз, первый состоялся в 2021 году.

Участник Школа Результат
Илья Андросов, 11 класс Школа имени Маршала В.И. Чуйкова Золото
Максим Залеский, 11 класс Лицей «Вторая школа» имени В.Ф. Овчинникова Золото
Ярослав Тихонюк, 11 класс Школа № 57 Золото, лучший балл за два тура
Арсений Гасаненко, 10 класс Международная школа смешанного обучения Золото
Иван Ермолаев Школа № 2044 имени А.М. Серебрякова Серебро

За медалями стоит длинная дистанция

Все пятеро до Самарканда успели показать высокие результаты на других соревнованиях, и это характерная деталь. Арсений Гасаненко — золотой медалист Международной естественно-научной олимпиады юниоров, Международной Менделеевской олимпиады по химии и Международной химической олимпиады. В прошлом учебном году он победил в финалах ВсОШ по экономике, химии и астрономии, был призёром по физике и математике.

У Ивана Ермолаева — золото Международной естественно-научной олимпиады, победа в финале ВсОШ по астрономии и призовое место по физике. Максим Залеский выигрывал финалы ВсОШ по искусственному интеллекту и физике, был призёром по астрономии. Ярослав Тихонюк побеждал в финале ВсОШ по физике, Илья Андросов — тоже.

Картина показывает, как устроен выход на международный уровень: сначала всероссийская олимпиада, затем профильные сборы, потом международные турниры. Разовые рывки здесь редки, чаще работает накопление — год за годом, предмет за предметом.

Как устроена подготовка, которую координируют в Москве

Подготовку столичных школьников к олимпиадам по физике всероссийского уровня координирует Центр педагогического мастерства Департамента образования и науки Москвы. Она включает занятия в профильных классах и кружках, углублённые образовательные программы, выездные сборы и индивидуальную работу с тренерами. Школьники изучают теорию, осваивают экспериментальные методы и учатся решать исследовательские задачи.

Обеспечение качественной подготовки соответствует задачам проекта «Все лучшее детям» национального проекта «Молодежь и дети». Для семьи из региона это ориентир: похожие форматы — профильные классы, кружки, сборы — стоит искать в местных вузах и центрах работы с одарёнными детьми.

Московские школьники показывают результаты и на официальных соревнованиях. В июле 2026 года выпускник школы № 179 Иван Пругло завоевал золотую медаль Международной физической олимпиады в Колумбии — это как раз турнир из официального перечня.

С чего начать, если ребёнок тянется к физике

Сначала имеет смысл проверить, как школьник справляется со школьным этапом ВсОШ: это бесплатная и доступная точка входа, результат покажет реальный уровень без иллюзий. Дальше — искать кружок или профильный класс с практикумом, где есть оборудование, а не только лекции. Полезно заранее посмотреть задания прошлых лет и оценить, нравится ли ребёнку сам процесс разбора сложных задач: на международных турах именно он занимает по пять часов.

Рейтинг
( Пока оценок нет )
Анна Лебедева/ автор статьи

Редактор образовательного проекта «Подготовка к урокам»
Я слежу за новостями российского образования и объясняю, как изменения в законах, школьных программах и правилах аттестации могут отразиться на семьях, учениках и педагогах. Готовлю понятные материалы о школе, ЕГЭ и ОГЭ, поступлении, правах детей и подготовке к учебному году. В работе использую официальные документы, комментарии профильных ведомств и открытые источники.

Подготовка к урокам